В московской школе произошла массовая драка третьеклассниц. Все произошло на перемене в отсутствие классного руководителя. В результате четырех учениц с различными травмами доставили в больницу. Двух третьеклассниц привезли на машине скорой помощи с закрытыми травмами живота. Третья с вывихом руки. А у одной из пострадавших диагностировали черепно-мозговую травму и сотрясение мозга. Новенькая девочка ударила ее ногой в ухо, есть подозрение на трещину ушной раковины. Зачинщица драки занимается боевыми искусствами и уже сменила три школы.
Но если обучение боевым искусствам и может кому-то принести успех в жизни, то счастье – навряд ли
Каждый ребенок рождается с животными инстинктами – драться, царапаться, кусаться. Эти навыки необходимы, чтобы выжить. В детском саду дети пытаются выстраивать отношения друг с другом: играют, как котята и щенята. В начальной школе они консолидируются, каждый демонстрирует свои достижения.
При помощи приобретенных навыков и умений ребенок пытается расположить к себе сверстников. Одни научились играть на музыкальных инструментах – участвуют в праздничных мероприятиях. Другие рисуют и делают поделки – конкурируют на детских выставках. Но что показать детям, которые занимаются боевыми искусствами? Желание растет показать свои достижения: «Вот какой я боец!»
Чтобы «двинуть в живот или ухо, вывихнуть руку», нужен повод. Необходимо спровоцировать ситуацию. Заносчивое поведение, оскорбления, неадекватная реакция на простые вещи – ход пешкой, чтобы начать бой. Результат – скорая помощь для пострадавших, потеря чувства защищенности и безопасности среди учащихся в школе, наказание для зачинщика.
К сожалению, современные города пестрят вывесками: айкидо, каратэ, борьба. А родители хотят поспевать за «модными движениями». И воспитывают из своих детей «бойцовских собак», якобы для самозащиты. Но если обучение боевым искусствам и может кому-то принести успех в жизни, то счастье – навряд ли. В лучшем случае – незначительная травма во время спарринга на татами, в худшем – трагедия: тюрьма или больница.
Юлия Кайтаниди
Заметка написана с использованием материалов онлайн-тренингов «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана
Комментарии
Мария 3 Марта 2019
На каждую силу найдется сила побольше..и тоже получит в живот или в ухо. А если бы родители больше обращали внимание на объявления об обучении музыке, рисованию, театральному искусству, то развивали бы у ребенка способность любить. А на любовь если найдется еще бОльшая любовь, так это же только счастье))
Ольга 3 Марта 2019
Недавно в ленте новостей, увидела фотографию мамы на боксерском ринге, с надписью - "Может дочу отдать на бокс?". А ниже подпись - "чтобы могла себя защитить".....От кого защитить? От таких же боксерш в школах или от счастливой жизни без насилия? Дети не должны себя защищать, их должны защищать школа и родители. Сколько трагедий от уличных драк от таких "бойцов". Защищать они себя не будут, а будут демонстрировать свои навыки.
Елена 3 Марта 2019
Кто бы мог подумать, что отдавая детей в секции борьбы, мы тем самым учим их решать все вопросы кулаками! Ни о какой защите речь не идет.. Умеешь драться - покажи...
Вика 3 Марта 2019
Забавно, что потом родители будут ОБВИНЯТЬ учителей - мол плохо смотрите за нашими детьми. А то, что сами выращивают из них "бойцовских собак" даже в голову не приходит
Дина 4 Марта 2019
А сколько примеров, когда чемпионов на тот свет отправляли. Не защищают единоборства...
Маргарита 12 Марта 2019
У меня сына одноклассники "затащили" на дзюдо. И пошли драки в классе, которые начинались, как думаете, с чего? Конечно с "а смотри, что я выучил!" Не отговаривала, а то знала, что назло ходить будет) Обесценивала, как могла.. Без поддержки ходил месяц, потом как-то угасло. Я так радовалась этому, что он тоже обрадовался)))