... произведении он сообщает, что с увлечением прочитал немало классической литературы. Это говорит об определённом развитии психики, явно отличном от архетипа, при котором человек с таким строением психики бывает скорее высокомерным вором или асоциальным типом.
Исходя из этого становится ...
... основе психики которого лежит стремление добывать, быть первым,
достигать
целей, экономить ресурсы, ограничивать себя и других, рождается в архетипе «вор» и может
развиться
в полную противоположность – законотворец и защитник правопорядка.
Если в
детстве
такой человек испытывал ...
... пить, дышать, спать, нуждается в наполнении
желаний психических
. Эти желания даются человеку от рождения и развиваются (или не очень) от архетипа до современного уровня.
Для реабилитации воинов после ранений на поле боя необходимо не только высококачественное лечение, но и ...
... противоположностью западному, русский менталитет не создает условий для развития свойств
кожного вектора
. И чаще всего эти свойства остаются в архетипе. Именно отсюда и берутся «хапуги», воры. Неразвитая «кожа» – все для себя нахапать, да побольше! Забраться повыше и пользоваться ...
... возраст от 2 до 6 лет. В этот период все свойства, заданные маленькому человеку природой, или будут стремительно развиваться, или останутся в
архетипе
.
Раскрытие способностей маленького Тамерлана – это огромная заслуга его родителей. И в том, что обеспечили ему чувство
защищённости ...
... друзья,
книги
– все они оказывают влияние на ребёнка и помогают ему либо стать достойным членом общества в будущем, либо остаться на уровне архетипа, иметь задержки развития и, как следствие, проблемы с реализацией в жизни.
Если
ребёнку
посчастливилось выйти из детства развитым,...
... взгляде, мимике, телодвижениях и даже почерке.
Психические свойства даются человеку при рождении, а дальше развиваются или остаются на уровне архетипа и оказывают непосредственное влияние на все проявления человека в этом мире. Они отражаются во всём – в поведении, словах, которые ...
... ребенка – это фундамент для развития его свойств и талантов. Без него развитие тормозится и может даже остановиться совсем, оставив человека в архетипе и без шанса на счастливую жизнь.
Только при условии, что мама спокойна и уверена в завтрашнем дне, она гарантирует своему малышу ...
... кто первый установил правила пользования и впоследствии остается законотворцем. Хранитель костра,
тыловик и защитник женщин и детей
в архетипе – это аналитик или преподаватель в современных реалиях.
Главной, необходимой и достаточной
задачей 95 % женщин
во все времена было ...
... и
не слушаться
ребенок
учится в неправильно созданных условиях, где развитие его врожденных свойств остается на самом низком уровне – архетипе. Так как дети еще не наработали культурный слой, в стрессовых ситуациях они нередко проявляют архетипичное поведение, например,...
... которые помогают индивиду реализовать свой потенциал.
А если родители пили, били, да еще и со школой не повезло? Тогда человек может
остаться в архетипе
и получать удовольствие лишь от первобытного вида реагирования и проявления себя в социуме. И вместо стремления к лидерству будет ...
... бабло, при этом никто не застрахован от того, что завтра его не расчленят, это тормозит развитие детской психики вплоть до полной
остановки в архетипе
, что лишает человека в будущем возможности полноценно и счастливо жить среди других людей.
Более того, подобная «лирика», да ещё ...
... нестерпимую боль, это вызывает сильнейший стресс. Так как дети еще развиваются, учатся жить, то адаптировать этот стресс они могут лишь на уровне архетипа. Так как психика нацелена «добыть» – он начнет воровать. Получать удовольствие (снимать стресс), присваивая себе что-то, что ему ...
... который является Человеком лишь отчасти. По своей форме. Но по содержанию он ближе к первобытному человеку или животному, то есть остается в архетипе.
Животные не ощущают других, не умеют сопереживать и сочувствовать. Так и человек, не сумевший развить свои свойства, не имевший ...
... свойств зависит от условий, в которых растет ребенок.
Когда человек в силу тех условий, в которых он рос, не смог развить свои таланты,
остался в архетипе
, во взрослой жизни он может наполнять свои желания только примитивным образом. Пытаясь взять то, что хочется, не прилагая усилий ...
... для этого меньше усилий никуда не уходит. Но со временем лишь усиливает давление на психику стрессом от ненаполнения. А в стрессе, как и в архетипе, человек пойдет на все, лишь бы получить желаемое. Как это будет реализовано – через продажу людей, их эксплуатацию или же через ...
... возле дома.
Насилие над детьми
оставляет психические травмы и якоря и существенно тормозит развитие ребенка вплоть до остановки на уровне архетипа. Во взрослом возрасте такой человек даже при условии реализации в социуме не сможет получать удовольствие от жизни и быть счастливым....
... будет применять в жизни те свойства и способности, которые сумел или не сумел развить.
Если свойства недостаточно развиты или остались в архетипе, то человек будет проживать глубоко несчастную жизнь. Неразвитые свойства не позволят ему реализовать себя в полной мере, найти ...
... или воспитывали неправильно, например применяя физическое насилие, то способности, которые могли сделать человека успешным,
остаются в архетипе
, то есть неразвитыми. Во взрослой жизни это будет проявляться в желании присвоить себе то, что принадлежит другому, в неконструктивной ...